Mots-clés
Amsterdam ; Capital social ; Classe sociale ; Emigrés ; Enfants ; Géographie sociale ; Noord-Holland ; Pays-Bas ; Quartier ; Rue ; Réseau de sociabilité ; Siècle 20 ; Ségrégation sociale ; VilleAmsterdam ; Children ; Emigrés ; Neighbourhood ; Netherlands (The) ; Noord Holland ; Social capital ; Social class ; Social geography ; Social network ; Social segregation ; Street ; Town ; Twentieth CenturyBarrio ; Calle ; Capital social ; Ciudad ; Clase social ; Emigrados ; Geografía social ; Holanda septentrional ; Niños ; Países Bajos ; Red de sociabilidad ; Segregación social ; Siglo 20Children’s social capital in the segregated context of Amsterdam : an historical-geographical approach
Auteur(s) et Affiliation(s)
KARSTEN, L.
Faculty of Social and Behavioural Sciences, Univ., Amsterdam, Pays-Bas
Description :
L'A. utilise une approche historique et géographique pour étudier le capital social des enfants vivant dans trois quartiers d'Amsterdam, dans un contexte de ségrégation. Il analyse leur quotidien des années 1950 à nos jours et montre que la ségrégation religieuse et ethnique à l'école et dans les quartiers influence leur capacité à fabriquer du capital social. Il conclut qu'aujourd'hui les enfants n'entretiennent plus de liens sociaux avec les autres, du fait qu'ils ne partagent plus les mêmes jeux dans les rues, du fait de l'âge, de la classe sociale et de la religion.
Type de document :
Article de périodique
Source :
Urban studies (Harlow), issn : 0042-0980, 2011, vol. 48, n°. 8, p. 1651-1666, nombre de pages : 16, Références bibliographiques : 3 p.
Date :
2011
Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Harlow, Longman Group
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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