Enseñar y aprender Geografía a partir de distintos lenguajes : una experiencia de trabajo por proyectos para estudiar el clima de España a partir de los refranes

L'enseignement et l’apprentissage de la géographie à partir des différentes langues : une expérience de travail par les projets d'étude du climat en Espagne à partir des proverbes

Auteur(s) et Affiliation(s)



Description :
L’A. présente une technique pédagogique proposée aux élèves du primaire en Espagne et encadrée par les enseignants du cours de Géographie de l’Espagne et sa didactique. Cette méthode de travail est basée sur l’analyse de certains proverbes faisant allusion au climat et permet aux élèves de formuler des hypothèses. Il conclut par les enseignements de cette démarche motivante et efficace auprès des élèves.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Anales de geografía de la Universidad Complutense, issn : 0211-9803, 2011, vol. 31, n°. 1, p. 107-123, nombre de pages : 17, Références bibliographiques : 2 p.

Date :
2011

Editeur :
Pays édition : Espagne, Madrid, Editorial de la Universidad Complutense