Experiencing graduate school : a comparative analysis of students in geography programs

Auteur(s) et Affiliation(s)

SOLEN, M.

Association of American Geographers, Washington, Etats-Unis

HOPWOOD, N.

Univ. of Technology, Sydney, Australie

SCHLEMPER, M.B.

Univ. of Toledo, Toledo, Etats-Unis

Description :
Les AA. étudient le rôle de la culture du département de géographie et du climat universitaire dans la formation des expériences des étudiants en master et en thèse aux Etats-Unis. L'enquête réalisée révèle les types de soutien proposés aux étudiants diplômés, la manière dont ils font face aux défis d'ordre émotionnel, universitaire et financier ainsi qu'à leur intégration ou non dans les communautés universitaires. Les résultats montrent qu'ils accordent autant d'importance aux évènements informels que formels ainsi qu'à leurs relations avec leurs conseillers. L'accès aux ressources, des opportunités de développement professionnels et le soutien de leurs pairs renforce leur sentiment d'appartenance à leur université.

Type de document :
Article de périodique

Source :
The Professional geographer, issn : 0033-0124, 2011, vol. 63, n°. 1, p. 1-17, nombre de pages : 17, Références bibliographiques : 40 ref.

Date :
2011

Editeur :
Pays édition : Etats-Unis, Cambridge, MA, Blackwell

Langue :
Anglais