Mots-clés
Dundee ; Enseignement de la géographie ; Enseignement supérieur ; Histoire de la géographie ; Pratique de la géographie ; Recherche géographique ; Royaume-Uni ; Scotland ; UniversitéGeographic research ; Higher education ; History of geography ; Practice of geography ; Scotland ; Teaching of geography ; United Kingdom ; UniversityEnseñanza de la geografía ; Enseñanza superior ; Escocia ; Historia de la geografía ; Investigación geográfica ; Práctica de la geografía ; Reino Unido ; UniversidadPutting geography in its place
Auteur(s) et Affiliation(s)
FINDLAY, A.
Dept. of Geography, University of Dundee, Dundee, Royaume-Uni
WERRITTY, A.
Dept. of Geography, University of Dundee, Dundee, Royaume-Uni
Description :
The place of geography in higher institutions reflects the outcome of a range of social practices that in some locations have enabled the discipline to grow and prosper and elsewhere have forced it to struggle and even disappear. Local practices are of particular importance, but are often ignored in the history of geography. The paper also asks the question Why should a university have a geography department ? and offers some answers from the local context of 75 years of geography at the University of Dundee.
Type de document :
Article de périodique
Source :
Scottish geographical journal (Online), issn : 1751-665X, 2010, vol. 126, n°. 4, p. 215-230, nombre de pages : 16, Références bibliographiques : 34 ref.
Date :
2010
Identifiants :
eurl : http://dx.doi.org/10.1080/14702541.2010.549347, doi : http://dx.doi.org/10.1080/14702541.2010.549347
Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Abingdon, Taylor and Francis
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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