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PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Justifying the place of geography in the school curriculum

Auteur :
SCOFFHAM,

Description :
The United Kingdom is now entering a period of curriculum change. In the article it is argued that an appeal made solely to tradition will not do and that we will need recourse to strong and carefully considered educational aims relating to both personal and interpersonal wellbeing.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Geography, issn : 0016-7487, 2011, vol. 96, n°. 3, p. 131-136, nombre de pages : 6, Références bibliographiques : 8 ref.

Date :
2011

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Sheffield, Geographical Association

Langue :
Anglais
Droits :
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