A földrajz tantárgy megítélése – a hétköznapi földrajzelemek vizsgálata egy felmérés tükrében

Le statut de la géographie en tant que sujet scolaire - examan du savoir géographique quotidien grâce à une enquête

Auteurs :
HOMOKI, E.
SÜTŐ, L.

Description :
Revealing the level of geographical knowledge from different aspects is important because of the increasing relevance of environmental information. Geography is treated in a contradictory way in the course of efforts to change the system of science education. People only have superficial ideas about this subject and they are unsure of its usefulness. As the study states, analysing the geographical knowledge can support geographers to form the inner demand of changing geography teaching and to develop the linkage between everyday competences and societal expectations. - (AM)


Type de document :
Article de périodique

Source :
Földrajzi kõzlemények, issn : 0015-5411, 2011, vol. 135, n°. 2, p. 135-145, nombre de pages : 11, Références bibliographiques : 6 ref.

Date :
2011

Editeur :
Pays édition : Hongrie, Budapest, Magyar Földrajzi Társaság