A térképészeti alapismeretek jelenlegi helye és szerepe a hazai közoktatásban, a változás irányai és lehetőségei

Rôle actuel des concepts de base en cartographie dans l'instruction publique hongroise et les tendances futures possibles

Auteurs :
REYES NUÑEZ, J.J.
KERESZTY, P.

Description :
In the present review a general analysis of the basic map reading concepts learned by Hungarian pupils in elementary schools can be found, including the use of school atlases and other maps in the teaching of themes related to geography and other subjects. The results obtained within an international project about the reading of thematic maps by pupils are also presented shortly, being followed by a brief description of actual developments in cartography (geoinformatics, webcartography, GPS) and re-affirmation the necessity of reflecting these changes in Hungarian elementary and secondary schools. - (AM)


Type de document :
Article de périodique

Source :
Földrajzi kõzlemények, issn : 0015-5411, 2011, vol. 135, n°. 2, p. 173-178, nombre de pages : 6, Références bibliographiques : 5 ref.

Date :
2011

Editeur :
Pays édition : Hongrie, Budapest, Magyar Földrajzi Társaság