Entrer dans la vie active avec une licence : stratégie ou contrainte ? Le cas des étudiants montpelliérains

Auteurs :
CANALS, V.
FORNAIRON, J.
KALIFA, M.

Description :
Les universités de Montpellier ont conduit en 2005 une enquête quantitative sur l'insertion professionnelle des diplômes de niveau licence en privilégiant la comparaison inter-universitaire sur la génération 2001. Il s'avère qu'entrer dans la vie active avec une licence acquise à Montpellier relève plutôt d'une stratégie mûrie de l'étudiant que d'un échec de poursuite d'études. Ainsi le taux de recherche d'emploi apparaît très faible. Leur insertion professionnelle se concrétise majoritairement dans la fonction publique et plus spécifiquement dans l'éducation. Autre remarque, la localisation des emplois est fortement régionale. - (CG)


Type de document :
Article de périodique

Source :
REM. Revue de l'économie méridionale, issn : 0987-3813, 2006, vol. 54, n°. 216, p. 287-303, nombre de pages : 17

Date :
2006

Editeur :
Pays édition : France, Montpellier, Centre régional de la productivité et des études économiques