Spatial accessibility and equity of playgrounds in Edmonton, Canada

Auteurs :
SMOYER-TOMIC, K.E.
HEWKO, J.N.
HODGSON, J.

Description :
Les SIG et les techniques d'analyse spatiale permettent d'étudier la relation entre l'accessibilité des cours de récréation à l'échelle des quartiers et les besoins démographiques et sociaux. L'A. se demande si la distribution spatiale est équitable et il évalue le rôle joué par la qualité de l'équipement. Les quartiers qui présentent la meilleure accessibilité des cours de récréation ont les besoins sociaux les plus élevés.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Canadian geographer, issn : 0008-3658, 2004, vol. 48, n°. 3, p. 287-302, nombre de pages : 16, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 44 ref.

Date :
2004

Editeur :
Pays édition : Canada, Toronto, ON, Canadian Association of Geographers