Una geografía ausente para el proyecto educativo argentino

Une géographie absente du projet éducatif Argentin

Auteur :
PICKENHAYN, J.A.

Description :
L'A. signale les problèmes provenant de la Loi Fédérale d'Éducation (1993) appliquée à l'enseignement primaire et secondaire, qui méconnaît l'identité de la géographie. En s'appuyant sur une déclaration de l'Académie Nationale de Géographie, il fustige surtout la création artificielle, hybride d'une Science Sociale. - (MZ)


Type de document :
Article de périodique

Source :
Breves contribuciones del Instituto de Estudios Geográficos, issn : 0326-9574, 2002, n°. 14, p. 114-122, nombre de pages : 9

Date :
2002

Editeur :
Pays édition : Argentine, San Miguel de Tucumán, Facultad de Filosofía y Letras