Mots-clés
Allemagne ; Cartographie thématique ; Didactique ; Enseignement de la géographie ; Enseignement secondaire ; Innovation ; Matériel pédagogique ; Pratique de la géographie ; Système d'information géographiqueDidactics ; Geographical information system ; Germany ; Innovation ; Practice of geography ; Secondary education ; Teaching material ; Teaching of geography ; Thematic mappingGIS macht vieles einfacher. GIS im Erdkundeunterricht (Teil 1).
Les SIG facilitent beaucoup le travail. Les SIG pour l'enseignement de la géographie (partie 1).
Mediterrane Inseln.
Les îles méditerranéennes.
Auteurs :SCHÄFER, D.
ORTMANN, G.
Description :
L'A. expose les avantages de l'introduction des systèmes d'informations géographiques (SIG) dans l'enseignement de la géographie. Des collèges et lycées pilotes tentent déjà l'expérience en Allemagne. Cette méthode d'enseignement peut s'appliquer à d'autres disciplines comme la biologie et les sciences sociales. Les difficultés de la mise en place ne sont pas occultées : les SIG demandent une excellente maîtrise de l'outil informatique de la part des enseignants.
Type de document :
Article de monographie
Source :
Geographische Rundschau, issn : 0016-7460, 2002, vol. 54, n°. 4, p. 52-56, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 7 ref.
Date :
2002
Editeur :
Pays édition : Allemagne, Braunschweig, Westermann
Langue :
Allemand
Allemand
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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