The state of geography in English primary schools

Auteurs :
CATLING, S.
BOWLES, R.
HALOCHA, J.
MARTIN, F.
RAWLINSON, S.

Description :
Alors que la géographie fait inconstablement partie des programmes de l'enseignement primaire, on a enregistré de réelles limitations provenant de la mise en place de stratégies nationales depuis la fin des années 1990. On note de lentes améliorations dans l'enseignement de la discipline : bon usage du local, bonnes approches imaginatives.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Geography, issn : 0016-7487, 2007, vol. 92, n°. 2, p. 118-136, nombre de pages : 19, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 72 ref.

Date :
2007

Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Sheffield, Geographical Association