Mots-clés
Citoyenneté Connaissance Cursus scolaire Education England Enseignement de la géographie Formation professionnelle Innovation Perception Pratique de la géographie Programme de formation Royaume-Uni Citizenship Education England Innovation Knowledge Perception Practice of geography Professional training School curriculum Teaching of geography United KingdomFuturing geographers. Special issue
Description :
Sept articles. 1. Que signifie devenir un professeur en géographie en Angleterre en bénéficiant du programme Fast track (S. King). 2. Communautés de pratique et développement professionnel des professeurs de géographie (L. Chalmers, P. Keown). 3. Innovation, changement et leadership dans les départements de géographie (A. Kent). 4. Argumentation, éducation géographique et TIC (A. Morgan). 5. Culture (im)populaire et citoyenneté - cartographie de l'usage illicite des drogues dans Trainspotting (J. Hemingway). 6. Des solutions locales : une approche du développement des cursus en géographie (D. Mitchell). 7. Les géographes du futur : le rôle des organisations dans la discipline (R. Gardner, D. Lambert).
Type de document :
Fascicule thématique
Source :
Geography, issn : 0016-7487, 2006, vol. 91, n°. 2, p. 99-170, nombre de pages : 72, Collation : Illustration, Références bibliographiques : dissem.
Date :
2006
Editeur :
Pays édition : Royaume-Uni, Sheffield, Geographical Association
Langue :
Anglais
Anglais
Droits :
Tous droits réservés © Prodig - Bibliographie Géographique Internationale (BGI)
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