Scolarisation et territoires

Les espaces locaux d'interdépendance entre collèges : l'exemple de la ville de Lille

Auteurs :
BARTHON, C.
MONFROY, B.

Description :
Forte segmentation sociale organisant la répartition des élèves entre collèges. Hiérarchisation des établissements en liaison avec les choix et les perceptions des familles. Il faut prendre en compte des critères géographiques (localisation, densité, proximité, distance spatiale). Les logiques socio-spatiales à l'oeuvre obéissent à un modèle d'interdépendance complexe dont l'équilibre est rendu très instable par les dynamiques urbaines et les politiques scolaires locales.


Type de document :
Article de monographie

Source :
Espace populations sociétés (Villeneuve d'Ascq), issn : 0755-7809, 2005, n°. 3, p. 385-396, nombre de pages : 12, Collation : Illustration, Références bibliographiques : 14 ref.

Date :
2005

Editeur :
Pays édition : France, Villeneuve d'Ascq, Université des sciences et techniques