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PORTAIL D'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE

Teaching development geography: observations from the periphery

Auteur :
WELLINGS, P.

Description :
A l'Université de Lesotho, la recherche et l'enseignement sont orientés principalement vers le sous-développement en Afrique australe. La géographie du développement que l'on y étudie est devenue très radicale. Cette évolution crée parfois quelques tensions entre les étudiants et les enseignants voulant apporter d'autres points de vue sur le sujet et sur la géographie en général. Une révision de ce problème s'impose d'autant plus que Lesotho a davantage besoin de techniciens que de théoriciens. (OP).


Type de document :
Article de périodique

Source :
Journal of geography in Higher Education Oxford, 1983, vol. 7, n°. 1, p. 15-22, Références bibliographiques : 22 réf.

Date :
1983

Langue :
Anglais
Droits :
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