Developments in the status and content of geography teaching in the Secondary Schools of Finland in 1770-1888

Auteur :
RIKKINEN, H.

Description :
Considéré comme prolégomène à l'enseignement de l'histoire, puis comme un outil important pour la formation de l'identité nationale, l'enseignement de la géographie au niveau du secondaire n'a pas reflété les progrès scientifiques de la discipline, d'autant moins que celui-ci n'avait pas de statut indépendant dans l'Université.


Type de document :
Article de périodique

Source :
Fennia Helsinki, 1982, vol. 160, n°. 1, p. 43-93, Références bibliographiques : 175 réf.

Date :
1982