Maps and cognitive maps: the young child's perception

Auteur :
CATLING, S. J.

Description :
Cette étude révèle deux types d'aptitude devant la cartographie chez des enfants de deux tranches d'âge différentes: chez ceux de 3 à 5 ans on note une grande capacité à construire et à organiser, leur approche très pratique révèle un potentiel, alors que chez les enfants de 11 ans, l'attitude est beaucoup plus passive, ils lisent et reproduisent mais leur capacité à représenter leur environnement est amoindrie. (MBG).


Type de document :
Article de périodique

Source :
Geography. Journal of the Geographical association Sheffield, 1979, vol. 64, n°. 4, p. 288-296, Références bibliographiques : 58 réf.

Date :
1979