Neighbourhood schools and social mix: is comprehensive education an incentive for residential segregation?

Auteur :
AGNEW, J. A.

Description :
Les implications spatiales de la politique scolaire ont reçu peu d'attention, nous continuons à les ignorer dangereusement. La réforme scolaire pour un système d'éducation d'ensemble risque d'entraîner une ségrégation résidentielle encore plus grande entre race et classe sociale. Référence à la situation américaine et anglaise. (MBG).


Type de document :
Article de périodique

Source :
Area. The journal of the Institute of British geographers London, 1978, vol. 10, n°. 4, p. 318-320, Références bibliographiques : 6réf.

Date :
1978