French immersion programs : new identities and recurring concerns in Monitoring Canada's French connection.

Auteur :
BIENVENUE, R. M.

Description :
Parmi la bourgeoisie anglophone canadienne, l'école en français est devenue un moyen de participation à la responsabilité fédérale concernant le bilinguisme. - (DWG)


Type de document :
Article de périodique

Source :
Journal of cultural Geography, 1988, vol. 8, n°. 2, p. 105-114, Références bibliographiques : 14 réf.

Date :
1988